Accèder aux stades pré-verbaux en thérapie
Accéder aux vécus préverbaux en thérapie
Les premières expériences de vie participent à la construction de la personnalité, de la sécurité intérieure et du lien à l’autre. Ce « bébé en soi » continue de se manifester dans les relations adultes, notamment dans le couple et la relation thérapeutique.
Ce stage vous propose de mieux comprendre les enjeux des stades narcissiques et d’enrichir votre pratique pour accompagner ce qui se joue en deçà des mots.
Au cours de ce stage, vous apprendrez à :
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Explorer les vécus préverbaux à l’aide de techniques régressives, dans un cadre sécurisant et respectueux du rythme du patient.
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Utiliser des protocoles concrets pour entrer en contact avec le « bébé en soi », à partir des émotions et des ressentis corporels.
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Trouver les mots pour accompagner
- Durée du stage :21 heures (3 jours)
- Lieu de la formation :en présentiel au 42, boulevard du Temple – 75011 PARIS
- Tarif de la formation:900 € ou 1200 € si financement - 1350 € Institution Euros
- Formateur : Sandrine RIVIERE
- Professionnels de la santé mentale (psychologues, psychiatres, psychothérapeutes...).
- Professions paramédicales travaillant avec les enfants (orthophonistes, kinésithérapeutes, ostéopathes...)
Etre certifié dans un métier de l’accompagnement
Avoir 2 à 3 ans d’expérience professionnelle
Etre en supervision et en travail personnel
1. Comprendre les enjeux du développement précoce dans la construction psychique
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Étudier la place des premières expériences relationnelles dans la construction de la personnalité et de la sécurité intérieure.
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Comprendre les effets possibles des carences, des excès de stimulation et des expériences traumatiques précoces.
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Situer les notions de fixation, de construction narcissique et de mécanismes de défense.
Repères théoriques : Sigmund Freud et Karl Abraham — développement psychoaffectif et fixations ; Michael Balint — défaut fondamental ; John Bowlby — attachement ; Frances Tustin — protections autistiques.
2. Repérer les manifestations des vécus précoces dans la relation thérapeutique
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Identifier les enjeux de dépendance, de séparation et de sécurité dans le lien au thérapeute.
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Repérer les mouvements transférentiels et les éprouvés contre-transférentiels associés.
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Comprendre les fonctions de contenance, de transformation et de symbolisation dans l’accompagnement.
Repères théoriques : Wilfred Bion — fonction alpha et transformation des éléments bêta ; Donald Winnicott — holding et espace transitionnel ; Melanie Klein — relation d’objet et transfert négatif ; Didier Anzieu — Moi-peau et enveloppe psychique.
3. Poser le cadre sécurisant de régression.
Nature de la relation : une relation profonde et authentique plutôt qu’une attitude technique.
Pré requis du patient : personne stabilisée, non dissociée, dotée d’une structure forte, avancé dans sa thérapie.
Préparation et anticipation d’une séance de régression.
Conduire une régression.
L’installation du processus de régression.
Accueillir le matériau de lors de la régression.
Clore la régression.
Exploiter le matériau recueilli.
Posture du thérapeute : attitude, voix, regard, respiration
Moyens pédagogiques et techniques
Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
Le dispositif propose des séances théoriques rythmées par des exemple de mises en situations en groupe puis répétées individuellement. Ceci permettant aux stagiaires de s’approprient les outils, dans le cadre de situations inspirées de la réalité.
A la suite des mises en situations, les participants partagent leurs observations.
Sandrine RIVIERE
- Psychanalyste et superviseure
Directrice d’Intégralis
Psychanalyste Formatrice Superviseure.
Praticienne certifiée EMDR Europe - Chargée de cours à la Sorbonne, EM Lyon, Ecole Centrale
du mercredi 28 avril 2027 à partir de 18H52 au vendredi 30 avril 2027 jusqu'à 19H52
La certification qualité a été délivrée au titre des actions de formation